Repenser l’histoire de l’éducation dans le monde colonial et post-colonial, réinterroger la « Mission civilisatrice », voilà le cœur de ce livre qui réunit de nombreux et jeunes historiens pour des approches diverses des empires coloniaux, questionnant les réalités de l’école de base à l’université. Le virage historiographique des post-colonial studies est riche de nombreux titres1. Ce … Lire la suite de Repenser la « mission civilisatrice »