Histoire de l’épuration
Le dernier livre de Mme Vergez-ChaignonSpécialiste de la Seconde Guerre mondiale en France, ainsi qu’en témoignent les livres qu’elle a écrits seule – Vichy en prison. Les épurés à Fresnes après la...
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Docteur en histoire contemporaine, thèse sur "l'image des prisonniers de guerre français de la Seconde Guerre mondiale. 1940-2000", directeur Jean-Jacques Becker.
Professeur d'histoire-géographie au lycée Berlioz, Vincennes (Val de Marne).
Evelyne Gayme | 28 Déc 2010 | France contemporaine, Histoire politique de la France (XIXe-XXe siècles) | 0 |
Le dernier livre de Mme Vergez-ChaignonSpécialiste de la Seconde Guerre mondiale en France, ainsi qu’en témoignent les livres qu’elle a écrits seule – Vichy en prison. Les épurés à Fresnes après la...
Lire …Evelyne Gayme | 14 Juil 2010 | France contemporaine, La Seconde Guerre mondiale (1931-1945) | 0 |
Patrice Arnaud, chercheur associé au Centre d’histoire sociale de l’Université de Paris-I et au Centre de recherche et d’histoire quantitative (CNRS/Université de Caen), livre avec ce livre...
Lire …Evelyne Gayme | 3 Jan 2010 | Histoire contemporaine | 0 |
Ce livre, issu d’une thèse de doctorat soutenue en décembre 2006, est original et innovant par bien des aspects. Le sujet d’abord : l’auteur, Andrei Kozovoi, historien spécialiste de l’URSS,...
Lire …Evelyne Gayme | 26 Oct 2009 | Histoire des arts | 0 |
Hortense Lyon, journaliste et écrivain, est très familière du monde des arts. Outre des ouvrages variés parus au CNDP sur la fontaine Stravinsky, Arman ou le polyptyque du Jugement dernier par...
Lire …Evelyne Gayme | 1 Mar 2009 | Déportation - Camps d'extermination, Didactique | 0 |
Cet ouvrage est issu d’une thèse de doctorat soutenue en mai 2007 à l’Université Libre de Bruxelles, sous la direction de José Gotovitch et Pieter Lagrou. Docteur en histoire contemporaine,...
Lire …Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
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