Jeanne d’Arc
Une mise en perspective de Jeanne d’Arc dans l’imaginaire de son époque. Le samedi 12 juin 2004, le Prix du Sénat du Livre d’Histoire a été remis à Colette Beaune pour son Jeanne...
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Enseignante d'histoire-géographie à Arles (13). Médiéviste de formation, j'ai développé depuis plusieurs autres centres d'intérêt dont l'histoire des femmes, mais aussi différents domaines en géographie (extrême orient). Ancienne formatrice en IUFM, le domaine de la didactique m'est familier ; un passage en Ecole européenne m'a sensibilisé à la construction européenne, un autre passage, cette fois au Maroc, m'a rendu attentive à l'évolution des "printemps arabes".
Isabelle Debilly | 29 Juin 2004 | France médiévale, Histoire médiévale | 0 |
Une mise en perspective de Jeanne d’Arc dans l’imaginaire de son époque. Le samedi 12 juin 2004, le Prix du Sénat du Livre d’Histoire a été remis à Colette Beaune pour son Jeanne...
Lire …Isabelle Debilly | 2 Mar 2004 | Histoire contemporaine | 0 |
Par un spécialiste du droit, la description de l’ensemble des institutions européennes depuis la 2e guerre mondiale L’auteur propose ici une vision personnelle et souverainiste des...
Lire …Isabelle Debilly | 18 Juil 2003 | Géographie régionale | 0 |
Un brillant essai sur le Japon qui donne un certain nombre de clefs pour comprendre ce premier pays non-occidental à accéder à la modernité. Dans la collection Asie plurielle dirigée par Pierre...
Lire …Isabelle Debilly | 14 Juil 2003 | Histoire médiévale | 0 |
Au cœur du Moyen Age japonais, un brillant essai de J. Pigeot pour cerner la condition des courtisanes, à un moment où elles bénéficient d’une liberté exceptionnelle que de nombreux textes...
Lire …Isabelle Debilly | 22 Juin 2003 | Histoire globale | 0 |
Une tentative imparfaite d’histoire générale du Japon R. Calvet propose une histoire générale du Japon des origines à nos jours mais cette tentative imparfaite ne permet pas une claire...
Lire …Isabelle Debilly | 8 Mai 2003 | Histoire médiévale | 0 |
Un premier essai de prise en compte de l’ensemble des sciences sociales pour comprendre la mise en place de la sexualité européenne occidentale et le rapport déséquilibré des sexes qui la...
Lire …Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
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