La conjuration de Cluny
L’action de cette histoire se déroule dans l’abbaye de Cluny, le centre majeur de la chrétienté médiévale. Un professeur d’histoire (en détachement à Cluny ou en sortie pédagogique ?), à qui il ne...
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Bruno Modica | 27 Août 2010 | Bandes dessinées | 0 |
L’action de cette histoire se déroule dans l’abbaye de Cluny, le centre majeur de la chrétienté médiévale. Un professeur d’histoire (en détachement à Cluny ou en sortie pédagogique ?), à qui il ne...
Lire …Bruno Modica | 21 Jan 2010 | Bandes dessinées | 0 |
C’est une très bonne surprise que de découvrir cette réalisation en bande dessinée consacrée à la période des années noires aux Pays Bas. Les Éditions Belin se sont associées à La Maison Anne...
Lire …Gerard Buono | 17 Jan 2010 | Bandes dessinées | 0 |
Voilà une BD qui pourrait bien intéresser nos élèves, et compléter leur apprentissage en histoire, programme de Terminale d’Histoire en particulier. Il s’agit d’une sorte de chronique où se mêlent...
Lire …Nathalie QUILLIEN | 18 Jan 2009 | Bandes dessinées | 0 |
14-18 dans la bande dessinée, Images de la Grande Guerre, de Forton à Tardi C’est un petit éditeur angevin, spécialisé dans les livres régionaux, qui publie cette belle étude, remarquable d’abord...
Lire …Bruno Modica | 4 Nov 2008 | Bandes dessinées | 0 |
Si dans la masse des ouvrages commémoratifs, recueils de souvenirs et analyses diverses, vous cherchez simplement un ouvrage précis, facile à lire et bien documenté, qui vous permette à votre tour...
Lire …Bruno Modica | 3 Nov 2008 | Bandes dessinées | 0 |
Le style de Uri Fink est assez éloigné de celui de la bande dessinée de l’école belge qui est le plus utilisé dans les scénarii historiques. Ses personnages ont comme des airs de Simpson, ce...
Lire …Gauthier Langlois | 11 Juin 2007 | Bandes dessinées | 0 |
En passant par Carcassonne avec vos élèves ou vos enfants vous pouvez être tentés par la couverture attractive de ce qui se présente extérieurement comme une bande dessinée de la série Jhen crée par...
Lire …Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
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