Le Cd-rom Cartes et Croquis à projeter, Première est proposé dans la même collection que les manuels dirigés par les mêmes auteurs. Il s’agit donc d’un « produit dérivé ».
Le contenu
Il est divisé en trois parties :
– Trois croquis interactifs
– 24 cartes à projeter tirés du manuel dont huit sont également interactifs
– 33 fonds de cartes vierges imprimables qui sont par ailleurs accessibles gratuitement sur le site www.geo-hatier.com
L’intérêt de cet outil est de proposer des cartes dites interactives. Les 24 cartes offrent la possibilité de zoom sur des points de détail. Huit d’entre elles peuvent être présentées aux élèves soit directement sous la forme finale, soit par étapes. C’est le cas, par exemple, de la carte sur les étapes de la construction européenne (en démonstration, en accès libre, sur le site Hatier). Chaque élargissement est cartographié dans une fenêtre qui s’agrandit en un clic. Les élèves peuvent ainsi compléter leur carte au fur et à mesure de la progression chronologique. Un autre clic sur les différentes parties de la légende fait apparaître les différentes informations à cartographier.
Les croquis interactifs proposent un travail en trois grandes étapes : comprendre le sujet ; compléter la légende et croquis final corrigé. Une série de questions pour les parties 1 et 2 aident l’élève à réaliser le travail en autonomie. Mais cela suppose une installation du CD en réseau …
Les atouts de cet outil :
Le fait de pouvoir vidéo-projeter les cartes est intéressant notamment en ce qui concerne la lisibilité. Certaines limites du transparent (taille de la projection, impossibilité de faire varier l’échelle de lecture) sont ici dépassées. C’est également un outil très pédagogique pour travailler les étapes de la construction d’une carte ou d’un croquis que ce soit sur le fond (choix des informations) que sur la forme (choix des figurés). Il permet de l’apprentissage aussi bien des savoirs que des savoir-faire. Le croquis sur le territoire polonais entre l’Est et l’Ouest au XXème siècle offre un exemple original et permet de synthétiser les grandes problématiques sur le territoire européen en mutation ou au contraire, constitue une étude de cas inédite comme entrée en matière du chapitre.
Les limites :
Sur le fond, on peut déplorer des approximations. Ainsi, la Serbie, le Monténégro et l’Albanie n’apparaissent pas comme des pays intéressés par l’entrée dans l’UE dans les cartes et croquis sur ce thème. Il est regrettable également que les données ne soient pas actualisées par rapport au manuel : le Kosovo n’est pas figuré sur les fonds de carte. La carte des densités de population en Europe date de 1999 !
Sur la forme, on peut reprocher aux cartes d’être trop denses et malgré la possibilité de faire apparaître les données par étape, elles restent difficiles à lire et donc à utiliser à ce niveau.
On peut faire le même reproche aux croquis difficilement réalisables par un élève de première, dans les conditions de l’examen i.e. sans outil informatique.
Ce CD-ROM reste essentiellement limité à un travail de l’enseignant, maître de l’outil face à une classe qui ne peut participer que par le biais du cours dialogué. C’est dommage car les croquis interactifs pourraient être l’occasion d’un véritable travail en autonomie, seul formateur pour cet exercice. Malgré les annonces de l’éditeur, le CD-ROM ne permet pas la mise en place de pratiques réellement rénovées.
Enfin, il est dommage que les « bonnes » réponses au questionnaire des croquis interactifs ne soient pas explicités par un élément justificatif permettant à l’élève qui s’est trompé de comprendre pourquoi.
Au final, ce CD-ROM surtout intéressant pour remplacer les habituels transparents. Reste à savoir si le jeu en vaut la chandelle … ( Cd-rom complet = 30 €. Les 24 cartes pour 17 €. Les trois croquis pour 12 € ou un croquis pour 5 € sur le site)
Liste complètes des cartes à projeter en 1re
À l’échelle européenne
– L’Europe
– Le relief de l’Europe
– Les densités de l’Europe
– Les étapes de la construction européenne
– La métropolisation de l’Europe
– Les principaux axes et nœuds de communication en Europe
– Les transports français intégrés dans la desserte européenne
– L’Europe : un important foyer d’immigration
– Les écarts de revenu des régions (NUTS 2) par rapport à la moyenne de l’UE (2003)
– La politique régionale dans l’Union élargie
– L’organisation du territoire européen
À l’échelle nationale : La France
– La France administrative
– Les densités de population en 1999
– La France, un peuplement à dominante urbaine
– Milieux et usages en France métropolitaine
– Les espaces industriels
– Les espaces touristiques en France métropolitaine
– Les espaces agricoles français
– L’aménagement du territoire : héritages et nouvelles logiques
À l’échelle nationale : Les autres pays européens
– L’organisation spatiale du territoire espagnol
– L’Italie, une péninsule européenne méditerranéenne
– L’organisation spatiale du territoire allemand
– L’organisation de l’espace britannique
À l’échelle régionale
– Les liaisons transalpines
@clionautes
