L’enseignement explicite serait pour l’apprenant plus efficace, plus efficient et plus épanouissant. Pour pouvoir juger, ce petit livre permet de se lancer. Clermont Gauthier a publié plus de cinquante ouvrages et il a dirigé une Chaire de recherche du Canada sur l’étude de la formation à l’enseignement. Steve Bissonnette est un autre spécialiste de la question. Ils souhaitent mieux faire connaître ce type d’enseignement dans l’espace francophone.
Un angle pour découvrir l’enseignement explicite
Les auteurs ont choisi un format questions-réponses pour présenter l’enseignement explicite. Les 25 questions sont structurées en trois catégories : théorie, pratique et analyse. Ce procédé est très pratique pour découvrir le sujet mais cela conduit à des redites, certes assumées par les auteurs. Chaque article se termine par un pavé en bref pour résumer le contenu de l’article.
Fondements et principes de l’enseignement explicite
Cette première partie comprend cinq articles. L’enseignement explicite se caractérise par des objectifs d’apprentissage clairement définis, une explication précise des concepts, une démonstration graduée des étapes à suivre et une pratique guidée avec questionnements et rétroactions immédiates. L’enseignement explicite peut se résumer ainsi : je fais, nous faisons, tu fais. Il s’agit aussi de rendre visible l’implicite dans le processus d’apprentissage. Ce n’est pas un enseignement magistral car il privilégie l’interaction et la vérification de la compréhension. L’élève est sollicité constamment par des questions et des rétroactions. L’enseignant doit expliquer les concepts à l’aide d’exemples concrets et détaillés. Arrivé à l’article 5, on pointe la limite évoquée puisqu’on a une nouvelle fois une définition de l’enseignement explicite.
Mise en œuvre et pratiques pédagogiques
Cette partie comprend douze articles. Le premier décortique les étapes : présentation, modelage, pratique guidée, pratique autonome et clôture de la leçon. Lors de la deuxième étape, l’enseignant doit mettre un haut-parleur sur sa pensée selon la formule utilisée. Parmi les risques, les enseignants escamotent parfois la pratique guidée pour amorcer tout de suite la pratique autonome. On trouve une entrée très intéressante car elle récapitule les caractéristiques des rétroactions positives et correctives. L’enseignant peut fournir des modèles annotés pour aider les élèves à comprendre les attentes. Les auteurs soulignent que l’enseignement explicite peut s’adapter à de nombreuses matières mais aussi aux besoins particuliers de certains élèves.
Afin de partir sur de bonnes bases, une autre entrée pointe les erreurs à éviter. Ainsi, les exercices donnés aux élèves doivent être analogues à ceux faits en classe. Il faut veiller aussi à une bonne écoute lors de l’étape initiale. Les technologies peuvent être utilisées si elles apportent une plus-value. Ainsi, lors de la phase de modelage, une vidéo accessible par Edpuzzzle peut s’avérer un bon outil. En tout cas, l’enseignant doit effectuer une planification rigoureuse qui ne laisse place à aucun temps mort. Pour maintenir l’engagement des élèves, il est nécessaire de poser des questions fréquentes et variées. Les auteurs soulignent enfin que les comportements peuvent aussi s’enseigner par le biais des techniques de l’enseignement explicite.
Efficacité, impacts et critiques
Cette dernière partie examine les bénéfices et les limites de l’enseignement explicite et s’arrête sur les critiques comme la présumée perte de l’esprit critique. Un corpus de recherches établit l’efficacité de l’enseignement explicite pour développer les compétences en lecture. Parmi les critiques souvent formulées, il y a celle de la robotisation. L’enseignement explicite repose plutôt sur la relation étroite entre l’enseignant et les élèves. L’enseignement explicite accorde une place à l’exercisation et ces exercices peuvent être vus comme un processus robotisé.
La dernière entrée récapitule comment améliorer l’efficacité d’une école. Une formation d’au moins 20 heures est nécessaire pour modifier les pratiques enseignantes et assurer un impact positif. Ce livre peut donc permettre de découvrir l’enseignement explicite en poursuivant avec les autres ouvrages des auteurs.
