Jean RAVESTEIN est professeur des universités en sciences de l’éducation à Aix-Marseille. Le projet de son ouvrage est de donner la parole aux enseignants sur les raisons de la réussite et de...
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Le livre s’ouvre par un témoignage, celui de Mehdi Hmoudane, un ancien élève d’Interclass’ aujourd’hui étudiant à Sciences-Po Paris qui raconte tout ce que cette expérience lui a apporté. Ce livre...
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Cinq ans après la mise en place des nouveaux cycles, le cycle 3 demeure un casse-tête de par sa nature même, à cheval entre deux mondes de culture et d’organisation différentes. Si la liaison...
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S’il est un thème qui a surgi récemment dans l’actualité, c’est bien celui des fake news. L’auteure, Hélène Charlet, professeure documentaliste, s’y attaque en...
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L’auteure est une enseignante spécialisée à Roubaix, conférencière, formatrice… Elle est convaincue du potentiel de réalisation de tout un chacun et nous fait part dans ce livre de...
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C’est un ouvrage de référence de Suzanne Borel-Maisonny qui est publié à nouveau aujourd’hui. Manuel pour de nombreux étudiants en orthophonie, il a été édité régulièrement de 1960 à 1985 chez...
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Lorsque l'évaluation positive est pratiquée, la fin du parcours correspond à la fin de chaque cycle. On fait alors le point sur ce que chaque élève a appris, sans attendre le même niveau d'expertise pour tous, on communique ces résultats aux enseignants du cycle suivant pour permettre à l'élève de continuer à progresser.
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Voici un ouvrage peu commun commis par Yannick Brun-Picard. La transdisciplinarité est mise en pratique dans les réalités éducatives essentiellement par le prisme d’activités aux orientations...
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Ce guide pour enseigner selon la théorie des intelligences multiples est dû à une équipe d’enseignants de l’ESPE de l’Université de paris Est Créteil, dirigée par Véronique Garas, directrice...
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Dans cet ouvrage, Patrick Rayou et d’autres chercheurs se penchent sur un sujet à forte charge symbolique. Il s’agit de décrypter des idées reçues sur l’origine sociale des élèves. Ce livre parait...
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9 idées reçues sur l'enseignement de la géographie
Caroline Leininger-Frézal et Sylvain Genevois
Mardi 4 Mars 2025 à 11H30
Inscription jusqu'au 3 mars à 20h00
