La réédition d’un manuel de licence utile pour le Capes
L’anthropocène ne fait pas consensus parmi les scientifiques, notamment chez les géologues. L’Union internationale des sciences géologiques (IGUS), définit, en effet, la subdivision des ères géologiques selon des critères précis : géologiques, biostratigraphiques, physico-chimiques.
Le début de l’Anthropocène, daté de l’industrialisation par Crutzen, est parfois situé plus en amont dans l’histoire des société. Même si les impacts anthropiques sont restés modérés avant l’industrialisation, et ont surtout joué à des échelles locales, voire régionales, on peut être tenté de faire débuter l’Anthropocène à partir du moment où des groupes humains ont commencé à transformer l’environnement.
En 2024, la sous-commission de stratigraphie du Quaternaire a même voté contre la proposition d’acter le début de l’Anthropocène au milieu du XXe siècle.
Géographie de l’environnement, Armand Colin, Collection Portail, 2025, page 65.
La géographie de l’environnement est actuellement au programme pour le CAPES d’histoire-géographie, l’agrégation externe de géographie et l’agrégation interne. Ayant majoritairement suivi un cursus d’histoire en licence, ces étudiants sont à la recherche de manuel fiable afin de pouvoir comprendre les attendus généraux et de disposer d’exemples précis à insérer dans une copie. C’est à ce titre que la réédition de ce manuel dans la collection portail chez Armand Colin remplit cet objectif.
En sept chapitres, les quatre auteurs traitent des changements globaux, de l’Anthropocène, des risques, des ressources exploitées, des formes de protection, des paysages et de la notion de transition.
À la fin de l’ouvrage, une partie « méthode » permet de travailler six types d’exercices : à savoir la dissertation, le commentaire de carte topographique, le croquis de synthèse, le commentaire de paysage, le schéma fléché et le commentaire de statistiques.
Comme pour les autres manuels de cette collection, l’accent est mis sur un texte accessible annoté par de nombreuses définitions et complété par des iconographies (graphiques, extrait d’articles universitaires ou de presse, tableaux). Chaque chapitre se termine par un exercice corrigé, ce qui est l’un des points forts de la collection et peu souvent le cas dans les manuels universitaires. Une partie des corrections est disponible sur le site de l’éditeur : Lien vers les corrections.
Cette deuxième édition permet d’agrémenter le contenu en y insérant les principaux apports scientifiques qui ont eu lieu depuis la première édition de 2017. De nouvelles ressources bibliographiques sont mentionnées comme les nouveaux atlas Autrement à propos de l’environnement (l’atlas des forêts de Joël Boulier et Laurent Simon en 2022, l’excellent atlas des glaciers de Denis Mercier en 2024) et le numéro de la documentation photographique de Jean Estebanez sur les animaux en 2022.
L’un des atouts de cette réédition est d’avoir mis à jour la majorité des tableaux statistiques présentes dans le livre. Par exemple, à la page 150, le tableau sur les espaces protégés a été révisé avec les données (nombre, superficie, échelle) fournies par l’INPN. Néanmoins, ce n’est pas le cas partout. Plusieurs documents relativement anciens subsistent à la lecture du manuel. L’affiche sur la disparition des plages aux Maldives et à Grenade de la page 81 date de 2014. Un peu plus loin, à la page 126, la carte présentant les réserves d’hydrocarbures dans le monde indique les réserves prouvées datant de …. 2010 ! Une mise à jour des données antérieures à 2018 aurait été appréciée par les étudiants devant disposer de références récentes.
Un manuel facile à utiliser, relativement riche et accessible pour les étudiants de premier cycle.
Pour les concours, il conviendra de poursuivre la lecture de cet ouvrage par des études de cas précises que l’on peut retrouver dans la presse générale (Le Monde, La Croix, Le Figaro, Ouest-France) ou les revues spécialisées (Carto, Questions internationales, Documentation Photographique).
Pour aller plus loin :
- Présentation de l’éditeur -> Lien
