Les éditions MDI sont connues pour proposer des fichiers clés en main aux enseignants.

Cet outil pédagogique se destine aux élèves de CM1 et de CM2. 400 pages, 20 dossiers répartis en 6 thématiques balaient ainsi l’ensemble du programme d’histoire du cycle 3 à l’école primaire.

Description du fichier

Les thèmes travaillés :
  • Thème 1 : Et avant la France ? en 5 dossiers,
  • Thème 2 : Le temps des rois en 4 dossiers,
  • Thème 3 : Le temps de la Révolution et de l’Empire en 2 dossiers,
  • Thème 4 : Le temps de la République en 3 dossiers,
  • Thème 5 : L’âge industriel en France en 4 dossiers,
  • Thème 6 : La France, des guerres mondiales à l’Union Européenne en 2 dossiers.
Chaque dossier se structure de la même manière :
  • 1 fiche Repères pour l’enseignant donne un rappel historique de la période étudiée.
  • 1 fiche Enseignant comprend le déroulé détaillé des séances, les traces écrites, ainsi qu’une frise illustrée et un schéma de synthèse en couleurs.
  • Des fiches documentaires en couleurs
  • Des fiches élève
  • Des fiches d’évaluation
La fiche repères :

Dans cette fiche détaillée, on  trouve une frise et des informations sur chaque point historique travaillé. C’est clair, précis, n’oublions pas que les professeurs des écoles sont polyvalents et ont des formations très diverses. Cela est suffisant pour pouvoir répondre aux éventuelles questions des élèves et expliquer les documents présents dans le dossier.

La fiche enseignant :

Elle détaille les objectifs de la séance, le déroulement de celle-ci, les documents à utiliser, les liens à utiliser. C’est clé en main pour des enseignants qui débutent leur carrière, ou qui se retrouvent en cycle 3. Il est très rassurant d’avoir la démarche à suivre. On peut bien évidemment s’en détacher par la suite, adapter à sa classe ou à sa configuration de classe (par exemple en multi niveaux autre que « simplement » un CM1-CM2). La fiche se termine par un « Je retiens » avec les points essentiels à retenir. Un schéma de synthèse sous forme de carte mentale permet de visualiser la structure du dossier et les liens entre les éléments étudiés. On trouve également un lexique à la fin qui résume les mots importants ou difficiles utilisés pendant la séance. Une grande frise en couleur situe les dates, les événements, les personnages importants. Donnée à l’élève, elle s’utilise en début de séance pendant le questionnement initial et tout au long du travail.

Les fiches documentaires :

Elles offrent des documents variés (photographies, cartes, dessins, schémas, graphiques, textes…). Elles sont en couleur mais les documents reproduits sont en noir et blanc, permettant un passage à la photocopieuse sans déperdition de qualité. Il y a entre 3 et 4 fiches documentaires recto verso, représentant une bonne somme de documents à travailler. Elles sont à étudier soit en collectif soit en individuel. Les textes sont accessibles, pas trop longs, les documents sont variés sur une même fiche.

Les fiches élève et d’évaluation

Elles sont les supports de travail des élèves. Les exercices sont variés : frise où  se repérer, appariements, carte mentale à compléter, questionnaire classique, vrai ou faux, dessin à faire, localisation sur des cartes, remise en ordre. Ces fiches sont claires, les consignes simples et précises.

Deux fiches évaluations balaient l’ensemble des notions abordées.

Organisation des apprentissages :

Chaque dossier propose un parcours A et un parcours B, chacun réparti en 4 séances. Cela permet une bonne souplesse d’utilisation selon la configuration de sa classe. On peut faire tous les documents ou les choisir en fonction de l’objectif visé. Ce qui rend ce fichier intéressant c’est la possibilité de répartir les dossiers classiquement en année CM1 et en année CM2 par un découpage chronologique respectant les thèmes donnés par année du cycle.

Prise en compte des multi niveaux :

Avec un cours multiple, il y a une proposition de répartition en année 1 et année 2 dans une vision spiralaire (c’est-à-dire balayer l’ensemble du programme sur l’année avec des dossiers qui se complètent sur les 2 ans). Dans ce cas, le choix des séances se répartit sur les deux parcours. Cela implique parfois pour l’enseignant de retravailler la trace écrite ainsi que l’évaluation. Cependant cela reste gérable car l’enseignant doit adapter les documents à sa classe de l’année. Bien évidemment, c’est à titre indicatif. Chaque enseignant reste libre d’organiser sa programmation soit dans le cadre d’une programmation d’école, ou s’il se trouve dans une toute petite école selon ses projets et sa propre organisation.

D’autres médias :Histoire CM

Ce fichier intègre d’autres médias, notamment des liens vidéos pour chaque séance afin de mettre en place le questionnement, des lanceurs de séance. Les extraits sont courts, plutôt bien choisis. Chaque dossier est en lien avec un récit audio (40 pour l’ensemble du fichier). Il met en scène plusieurs personnages dans un dialogue imaginaire s’appuyant sur des faits ou des connaissances historiques. Un sommaire synthétise ces documents avec une courte description et la durée de l’enregistrement. Certains peuvent paraître longs aux élèves, plus de 4 minutes voir 5 minutes. Il convient à l’enseignant de les écouter auparavant et de juger de la pertinence vis-à-vis de ses élèves.

Un accès à la version numérique :

Avec ce fichier, on trouve une clé d’activation pour accéder à la version numérique vidéo projetable et les ressources. A savoir, les traces écrites et les évaluations modifiables, très intéressant pour les cours multiples ou pour mettre en place la différenciation. On trouve également les récits historiques à écouter, les vidéos à projeter. Chaque dossier est repris, on peut zoomer sur les documents élèves, les présenter un par un. Dans les fiches de travail, il est possible d’écrire dessus, de surligner etc et d’avoir la correction type. C’est interactif et plutôt intuitif pour les enseignants qui ne maîtriseraient pas le maniement d’un TBI ou VPI. Avec le code d’accès, plusieurs enseignants en même temps peuvent utiliser ce fichier. Il peut également être téléchargé 3 fois. Attention, il existe une date limite d’utilisation (5 ans à partir de l’installation) .

En conclusion :

Voici un excellent fichier, comme bien souvent avec les éditions MDI. C’est très bien fait, bien pensé. Tout est complet. On pourrait « chipoter » pour le fait de devoir modifier certains points pour les cours multiples mais cela reste négligeable car pour une fois, c’est un outil pensé pour ce type de configuration de classe. D’un point de vue pratique, il est plus simple de détacher les pages et de les mettre dans un classeur.

Certes c’est un investissement. 99 euros reste un budget important mais on peut le rapporter à l’achat de manuels qui s’avéreront obsolètes avec de probables changements de programmes. Avec ce fichier, tout reste modulable et utilisable pour plusieurs enseignants. A signaler qu’il existe une version à 199 euros, uniquement sur clé.

Découvrez un extrait du fichier Histoire