Dans cet ouvrage, Amaël Cattaruzza, géographe spécialiste de géopolitique, propose un tour du monde centré sur les guerres et les conflits. Préfacé par Michel Foucher, le livre est organisé en...
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Une lettre de Jeanne d’Arc, une lettre codée de Napoléon Ier, un brouillon de Jules Verne : voilà quelques documents exceptionnels que nous donne à voir ce livre. Cet ouvrage est en quelque...
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Un bandeau sur la couverture insiste sur la conformité de cet ouvrage au « nouveau programme de la rentrée 2013 ». Ce livre complète une série et, à ce titre, le descriptif réalisé pour un autre...
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En un temps où les révélations d’écoute et de surveillance surgissent quasi quotidiennement, le livre d’Armand Mattelart et André Vitalis tombe à pic. Très récemment, c’est même le...
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Ce livre s’inscrit dans une collection intitulée » Italica » dirigée par Gilles Pécout. Le fascisme, voilà bien un thème sur lequel le professeur connait beaucoup de choses, et en même temps...
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Anne Pouget, historienne, spécialiste du Moyen Age, est l’auteur de nombreux livres pour la jeunesse. Elle a notamment publié » Les brumes de Montfaucon » ou » Le mystère des pierres ». Elle...
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La revue Problèmes économiques consacre son dossier dans ce numéro aux pays émergents et, comme d’habitude, un certain nombre d’articles complète l’ensemble. Ce thème des pays...
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Michel Pastoureau, historien, spécialiste des couleurs et des images, est l’auteur de nombreux ouvrages dont « Une histoire symbolique du Moyen Age occidental », « L’ours, histoire...
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Sur fond noir, un visage d’enfant qui nous regarde : telle est la couverture du coffret. Ensuite, on découvre ce qui le compose, à savoir un film de 54 minutes, un cahier, des ressources...
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Ce livre qui paraît aujourd’hui en poche est d’abord paru en 2011. Il avait alors eu un certain retentissement. En effectuant une recherche sur internet, on retrouve d’ailleurs...
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Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
