Voir/savoir, la pédagogie par l’image aux temps de l’imprimé du XVIe au XXe siècle,
Comment faciliter l’apprentissage des notions ? La question se pose depuis le XVIe siècle et n’est pas lié au siècle de l’informatique et des TICE. Cet ouvrage fait le bilan des réponses apportées...
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