Enseigner : EMC, didactiques, pédagogie

L’auteure est une enseignante spécialisée à Roubaix, conférencière, formatrice… Elle est convaincue du potentiel de réalisation de tout un chacun et nous fait part dans ce livre de...

C’est un ouvrage de référence de Suzanne Borel-Maisonny qui est publié à nouveau aujourd’hui. Manuel pour de nombreux étudiants en orthophonie, il a été édité régulièrement de 1960 à 1985 chez...

Lorsque l'évaluation positive est pratiquée, la fin du parcours correspond à la fin de chaque cycle. On fait alors le point sur ce que chaque élève a appris, sans attendre le même niveau d'expertise pour tous, on communique ces résultats aux enseignants du cycle suivant pour permettre à l'élève de continuer à progresser.

  Ce guide pour enseigner selon la théorie des intelligences multiples est dû à une équipe d’enseignants de l’ESPE de l’Université de paris Est Créteil, dirigée par Véronique Garas, directrice...

Dans cet ouvrage, Patrick Rayou et d’autres chercheurs se penchent sur un sujet à forte charge symbolique. Il s’agit de décrypter des idées reçues sur l’origine sociale des élèves. Ce livre parait...

Aurélie Van Dijk, docteure en psychologie cognitive, est consultante formatrice chez CSP. Ce livre se veut un état des lieux des connaissances neuroscientifiques en lien avec l’apprentissage. Il est...