Afin de mieux adapter ses politiques en faveur des jeunes, l’Etat a confié à l’Injep (Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire) la mission de réaliser des études, des enquêtes et...
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Toujours animée par une incroyable boulimie dans le domaine de la production d’atlas, les éditions Autrement proposent ici un volume indépendant de la collection habituelle, signé de la plume...
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Fruit d’une collaboration entre 70 auteurs, pour la plupart géographes et sociologues, ce copieux atlas souhaitait, en guise d’anniversaire, faire écho à l’ouvrage publié en 1980 à...
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Rédigé par un petit collectif d’historiens, géographes et architectes, enseignants et professionnels de l’aménagement, ce beau livre s’adresse à tous ceux qui s’intéressent à...
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Ce livre qui paraît aujourd’hui en poche est d’abord paru en 2011. Il avait alors eu un certain retentissement. En effectuant une recherche sur internet, on retrouve d’ailleurs...
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Un peu comme le bilan d’une grande enquête relatant les témoignages d’acteurs engagés dans la création du Grand Paris, ce dernier numéro du Mook rassemble plus de 30 contributions de sociologues,...
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« Mais où est donc passée la France ? », s’étonnait Rémy Knafou lors de la parution des nouveaux programmes de première, visiblement écartelés entre l’échelle européenne et les...
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Projet décidé en 1983, déjà pour les 20 ans de la DATAR, la Mission Photographique a eu pour but d’essayer de créer une culture du paysage tout en accompagnant les changements de la société au...
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A partir de trois exemples en zone de moyenne montagne les auteurs montrent l’intérêt de la démarche d' »atelier » pour le développement local et les conditions d’un nouveau partenariat...
Lire …Nouvel opus dans la jungle des ouvrages préparant la question de la France pour les concours, ce « Géographie de la France », œuvre d’un (courageux !) historien enseignant en classes préparatoires,...
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Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
