Introduction par Sylvie Lalagüe-Dulac, Sylvain Doussot et Philippe Hertig : Si les références sont les valeurs, les lois, les règles…pour l’école il s’agira des programmes, des paradigmes...
Bâti par une équipe composite regroupant un professeur des écoles (Léo Lecardonnel), un chercheur CNRS en sociologie (Gérôme Truc) et un formateur historien inspecteur général (Benoît Falaize), cet...
Si les professeurs d’histoire lisent beaucoup de livres d’histoire, l’enthousiasme semble moindre lorsqu’il s’agit de didactique de leur matière. Partant de ce constat, Alain Dalongeville Marc-André...
Enseigner l’histoire à l’école primaire : une réflexion sur les enjeux de l’enseignement de l’histoire aujourd’hui L’ouvrage Enseigner l’histoire à l’école primaire, publié sous la signature de...
«Répondre à la faiblesse de l’offre numérique proposée aux étudiant.e.s.» C’est la genèse en quelques mots exprimés par Bénédicte Girault pour le site Actuel Moyen Âge à propos de ce projet...
Matteo Civaschi et Gianmarco Milesi graphistes et designers milanais travaillant dans l’agence H-57, ont eu l’idée de créer des ouvrages en exploitant les pictogrammes. Leurs ouvrages résument de...
Face aux attitudes hostiles, teintées d’antisémitisme de certains de ses élèves, Iannis Roder s’est interrogé sur l’approche de la Shoah par les victimes. Sollicité par le Mémorial...
Jean-François Forges est professeur d’Histoire. Il est notamment l’auteur de Éduquer contre Auschwitz. Pierre-Jérôme Biscarat est membre du service pédagogique de la maison d’Izieu. Les nombreuses...
Frédéric Sallée, professeur d’histoire-géographie et spécialiste du nazisme, revisite vingt-cinq idées autour de l’histoire pour apporter un éclairage distancié, distinguer ce qui est vrai, faux ou...
Comment enseigner l’histoire au cycle 3 de façon vivante et impliquante pour les élèves ? C’est à cette question que s’attaquent les auteurs de cet ouvrage pratique. Les auteurs...
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