Qu’est-ce qu’un faubourg dans l’espace français moderne? c’est à cette épineuse question que s’est attelé Yannick Jambon, en s’appuyant sur des sources variées,...
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Spécialisées dans la publication d’œuvres lusophones, les éditions Chandeigne ont acquis depuis 25 ans une solide compétence dans la mise à disposition du public francophone d’œuvres et sources...
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Considérée a posteriori comme la première guerre mondiale, la guerre de sept ans a suscité de très vives critiques des contemporains, et notamment de Voltaire, qui évoquait en 1754 un conflit pour «...
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Récit historique : Ce roman a été écrit sur la base des recherches effectuées par l’auteur pour sa thèse soutenue en novembre 2014 à l’université de Lyon 2 : L’Eglise et l’argent dans les lettres de...
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L’histoire de la royauté ne peut s’inscrire que dans la longue durée. Ainsi, du début du Moyen-Age à Louis XIV, l’Etat ne cesse de s’identifier à la personne physique du...
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Cet ouvrage porte sur l’étude des formes anciennes d’aménagement hydraulique des vallées intérieures alpines. Si l’étude remonte à la préhistoire c’est la période du XVIIIe...
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Florence Alazard, maître de conférences à l’université François-Rabelais de Tours, est spécialisée dans l’étude de la musique italienne à la Renaissance. L’historienne ne...
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À la lecture de la biographie de Doña Gracia Nasi publiée en 1948 par Cecil Roth, on ne peut que s’étonner que les vicissitudes de l’existence de cette femme exceptionnelle du XVIe siècle n’aient...
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La relation de Cacazzi est le récit de la vie et surtout de la conversion « miraculeuse » de la reine Njinga. On découvre au fil des pages les intrigues et disputes avec le roi son frère, ses...
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« L’imaginaire politique a toujours eu plus de poids que la réalité des institutions ou des faits » (p 137) tel pourrait être le fil conducteur de cet ouvrage d’Yves-Marie Bercé, Les monarchies dans...
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Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
