Actuel et inactuel : ainsi apparait le programme du CNR selon Claire Andrieu. Une querelle d’héritage est née qui, paradoxalement, entretient le souvenir du programme. Pourtant, la France...
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Un nouvel ouvrage sur le docteur Petiot, ce fameux médecin qui, sous l’Occupation, promettait à ses futures victimes de leur faire quitter la France, puis les tuait dans son hôtel particulier,...
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Isabelle Choko, Judith Elkán-Hervé, Ginette Kolinka et Esther Senot, quatre femmes bouleversantes et très touchantes, se rencontrent, discutent et échangent sur leur vie avant, pendant et après leur...
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La tonique euphorie des JO de Paris 2024 a gravé dans la mémoire collective les émotions indissociables d’une compétition planétaire riche en prouesses sportives, baignant dans une ambiance festive...
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L’histoire du Parti socialiste unifié (PSU), petit parti-passoire, très hétérogène, dans lequel les tensions furent parfois fortes et dont la vie fit brève (1960-1989), présente-t-elle un quelconque...
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Vingt ans se sont déjà écoulés depuis l’exposition « Dreyfus, le combat pour la justice ». Cet ouvrage est le catalogue de l’exposition qui se déroule jusqu’au 31 août 2025 au Musée d’art et...
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Après un premier livre consacré au personnel médical du camp de concentration d’Auschwitz et du centre de mise à mort de Birkenau, Bruno Halioua revient avec un nouvel opus consacré à la...
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Et si l’on reconsidérait le XIXe siècle non plus seulement à l’aune des hommes et des idées, mais à celle des paysages qu’ils ont façonnés — et qui les ont façonnés en retour ? La nature en...
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Comment raconter la guerre d’Algérie et ses mémoires sans tomber dans le pathos ou la leçon d’histoire trop académique ? Trous de mémoires relève ce défi avec audace, mêlant comédie...
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Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
