Marcus Rediker est un historien américain né en 1951, et auteur de plusieurs livres sur les aspects sociaux de l’histoire maritime atlantique. Le présent ouvrage paru en 2007, qui vient donc...
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Une équipe de 25 auteurs pour un dictionnaire historique le plus récent sur la Franc-maçonnerie Les éditions Robert Laffont, avec leur fameuse collection « Bouquins », ont eu l’ambition de faire...
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André Le Nôtre, tout le monde pense connaître ses jardins à la française. Ligne droite, symétrie massifs réguliers, arbres taillés, nature domestiquée, ce sont autant d’images convenues et...
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Cet ouvrage est une réédition de la traduction française publiée en 1993 du titre original anglais des presses universitaires de Cambridge paru en 1988. Ce livre est particulièrement intéressant,...
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Paru en juin 2013, c’est-à-dire à quelques mois du référendum sur l’indépendance de l’Écosse prévu en septembre 2014, cet ouvrage est une belle synthèse de l’histoire de ce territoire de 77 500 km²...
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Avec ce volume consacré à la première vague de la colonisation européenne, lors de l’époque moderne, la série des atlas historiques publiée par les éditions Autrement s’enrichit...
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Prix du livre d’histoire de la Ville de Paris (Prix Augustin-Thierry de la Ville de Paris 2013). Cardinal, abbé, aumônier, confesseur, la cour de France est remplie de robes de différentes couleurs...
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Dans un ouvrage passionnant s’appuyant sur des mémoires, des journaux, des archives religieuses et judiciaires, Alain Cabantous, professeur émérite à l’université Paris I – Panthéon –...
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Edward D. Blodgett : Un canadien anglophone spécialiste de l’histoire littéraire canadienne francophone Edward Dickinson Blodgett est membre de la Société royale du Canada et professeur émérite. Il...
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C’est avec beaucoup de plaisir que nous avons effectué ce voyage dans les arcanes des services secrets du XVIIIe siècle en compagnie de notre collègue Stéphane Genet. Rédacteur de la...
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Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
